Nodo | Tipo | Descripción | Visible |
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Alternativas de solución | Mediante las actividades lúdicas, de cultura y deporte, es posible lograr un acercamiento de toda la comunidad, permite que cada uno de los integrantes le encuentre sentido a su vida, pues es de esta manera como se ven reflejadas las destrezas, los talentos, las capacidades que cada uno tiene y que tal vez no lo sabían. |
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Colegio | El colegio debe garantizar el derecho a la educación, velar porque cada uno de los estudiantes se encuentren en buen estado tanto físico, mental y motivacional, estar enlazado con los entes gubernamentales para poder coadyuvar en el mantenimiento de una educación de calidad, incluyente y sin discriminación alguna, tanto para los docentes como para los estudiantes. |
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Comunidad | La comunidad debe incluirse en las estrategias que los psicólogos y los demás entes desean implementar, con el fin de lograr un acercamiento entre todos los miembros de la misma, llegando a una mejor convivencia. |
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Cultura y Deporte | Mediante la cultura y el deporte, es posible lograr un acercamiento de toda la comunidad, permite que cada uno de los integrantes le encuentre sentido a su vida, pues es de esta manera como se ven reflejadas las destrezas, los talentos, las capacidades que cada uno tiene y que tal vez no lo sabían, es una forma de incluir a toda la comunidad. |
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Discriminación | discriminación por parte de una comunidad que cuenta con altos recursos económicos hacia los que tienen bajas oportunidades económicas o laborales, por parte de los docentes hacia los estudiantes (por la raza, estatus social, religión, etc.). |
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Docentes | Los docentes deben brindar un buen servicio a los estudiantes, buscar estrategias novedosas para evitar la monotonía y así poder motivar a los estudiantes a sacar adelante sus estudios, saber identificar las problemáticas que se puedan presentar en los entes educativos, estar siempre de la mano con las redes de apoyo y realizar un trabajo mancomunado con los psicólogos. |
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Estrategias que permitan la participación de la Familia y comunidad educativa | Cultivar en la sociedad la unión, la hermandad, el trabajo en equipo, el amor por el prójimo, enseñar a la comunidad a situarse en el zapato del otro, a la no discriminación, propagar un trabajo cercano a la comunidad, buscando estabilizarla tanto emocional como mentalmente. |
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Estudiantes | Los estudiantes deben hacer valer sus derechos, aceptar todo tipo de ayuda que les puedan ofrecer, participar en los programas educativos, lúdicos, deportivos y culturales. |
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Exclusión Educativa | La exclusión estudiantil se puede dar de por muchas causas, como son la discriminación por parte de una comunidad que cuenta con altos recursos económicos hacia los que tienen bajas oportunidades económicas o laborales, por parte de los docentes hacia los estudiantes (por la raza, estatus social, religión, etc.), también puede suceder que los docentes no tienen la suficiente capacitación o el conocimiento adecuado para brindarle a sus estudiantes; en las zonas rurales podemos analizar que los estudiantes se han visto afectadas por el tema de la pandemia COVID-19, pues no cuentan con los suficientes recursos económicos para ceñirse a la nueva ola de la virtualidad. |
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Familia | La familia debe estar dispuesta a recibir la ayuda psicosocial que se les va a brindar, empoderarse de todas las herramientas que se les den a conocer, poner de su parte para poder mitigar la problemática por la que están atravesando. |
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Gobierno | El gobierno en su plan de desarrollo debe tener como prioridad la inclusión estudiantil, con el fin de garantizar la calidad educativa, el acceso a la educación, tanto para los estudiantes, como para los maestros. |
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Innovación | Por parte del colegio y los demás entes educativos, es necesario innovar en la forma de transmitir y de impartir el conocimiento a los estudiantes, buscar estrategias que los motiven a levantarse cada mañana para ir al colegio, que puedan disfrutar esa etapa tan bonita; estos objetivos se pueden lograr si se trabaja de la mano con los psicólogos, los cuales pueden ayudar en los temas de motivación, salud mental, pueden buscar estrategias que permitan identificar las diferentes problemáticas por las que están pasando los estudiantes, entre otros. |
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Ministerio de educación | El Ministerio de Educación, debe implementar estrategias que fortalezcan los entes educativos y a los estudiantes, buscar la inclusión de todos haciendo respetar el derecho a la educación según lo estipulado en el art 67 de la constitución política de Colombia. |
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Motivación | Motivar a los estudiantes para que sigan luchando por sus sueños y así puedan sacar adelante sus estudios, brindarles las herramientas necesarias para que puedan defender sus derechos, realizar actividades lúdicas, deportivas y culturales, para que puedan desarrollar destrezas, habilidades, talentos, que les puedan abrir muchas más puertas a futuro. |
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Redes de apoyo | Las redes de apoyo son supremamente importantes para mitigar la exclusión estudiantil, pues es de esta manera donde cada uno realiza la función que le corresponde como parte de una sociedad, logrando así un trabajo en equipo, buscando las posibles soluciones mediante estrategias y una labor interdisciplinar. |
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Rol del Psicologo | El psicólogo tiene el poder para contrarrestar la opresión ayudando a liberar a ciertos grupos sociales de sistemas o estructuras opresivos e injustos, en contextos sociales de pobreza, violencia y desigualdad, empoderándolos, brindándoles el conocimiento para que ellos puedan reconocer sus derechos y las herramientas que tienen para hacerlos valer. Tienen la facultad de crear estrategias, que permitan la integración de niños, jóvenes, adultos, familias, comunidades, con las diferentes entidades, educativos, defensores de derechos humanos, con las iglesias, entre otros; es muy importante que el psicólogo trabaje de la mano con los entes gubernamentales, tener presente el plan de gobierno y así poder realizar un trabajo sistémico, interrelacionándose para encontrar las posibles soluciones. |
Visibilidad |
Origen | Relación | Destino | Fecha |
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Alternativas de solución | Exclusión Educativa | Gobierno | |
Alternativas de solución | Estrategias que permitan la participación de la Familia y Comunidad Educativa | Rol del Psicologo | |
Colegio | Docentes | Innovación | |
Discriminación | Comunidad | Exclusión Educativa | |
Estudiantes | Motivación | Colegio | |
Estudiantes | Ministerio de Educación | Cultura y Deporte | |
Estudiantes | Rol del Psicologo | Estrategias que permitan la participación de la Familia y comunidad educativa | |
Estudiantes | Motivación | Exclusión Educativa | |
Exclusión Educativa | Discriminación | Docentes | |
Familia | Motivación | Colegio | |
Familia | Colegio | Comunidad | |
Familia | Rol del Psicologo | Estrategias que permitan la participación de la Familia y comunidad educativa | |
Familia | Trabajo social y comunitario | Motivación | |
Gobierno | Ministerio de Educación | Exclusión Educativa | |
Ministerio de educación | Estudiantes | Cultura y Deporte | |
Ministerio de educación | Discriminación | Docentes | |
Redes de apoyo | Colegio | Gobierno | |
Rol del Psicologo | Trabajo social y comunitario | Estrategias que permitan la participación de la Familia y comunidad educativa | |
Rol del Psicologo | Motivación | Redes de apoyo |