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| Nodo | Tipo | Descripción | Visible | Grupos | Conexiones | Relevancia | Intermediación | Cercanía | Nuclearidad |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10_2 | 19.0 | Visibilidad | 1.00 | 10.00 | 0.41 | 233.01 | 0.38 | 5.00 | |
| 10_3 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 8.00 | 0.34 | 77.92 | 0.34 | 5.00 | |
| 10_4 | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 21.00 | 0.85 | 945.59 | 0.45 | 5.00 | |
| 11_1 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 2.00 | 0.10 | 0.63 | 0.28 | 2.00 | |
| 11_2 | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 2.00 | 0.04 | 2.39 | 0.26 | 2.00 | |
| 11_3 | 19.0 | Visibilidad | 1.00 | 4.00 | 0.13 | 16.02 | 0.31 | 4.00 | |
| 11_4 | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 1.00 | 0.04 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | |
| 11_6 | 19.0 | Visibilidad | 1.00 | 1.00 | 0.02 | 0.00 | 0.25 | 1.00 | |
| 11_7 | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 6.00 | 0.20 | 93.35 | 0.34 | 5.00 | |
| 11_a | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 2.00 | 0.07 | 4.29 | 0.30 | 2.00 | |
| 11_b | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 3.00 | 0.11 | 12.19 | 0.31 | 3.00 | |
| 1_2 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 3.00 | 0.15 | 3.64 | 0.29 | 3.00 | |
| 12_8 | 19.0 | Visibilidad | 1.00 | 6.00 | 0.17 | 70.10 | 0.33 | 5.00 | |
| 1_3 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 15.00 | 0.61 | 456.58 | 0.40 | 5.00 | |
| 13_1 | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 1.00 | 0.04 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | |
| 13_3 | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 1.00 | 0.04 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | |
| 1_4 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 3.00 | 0.14 | 6.88 | 0.29 | 3.00 | |
| 1_5 | 19.0 | Visibilidad | 2.00 | 4.00 | 0.17 | 24.47 | 0.32 | 4.00 | |
| 16_1 | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 7.00 | 0.23 | 86.35 | 0.34 | 5.00 | |
| 16_2 | 19.0 | Visibilidad | 2.00 | 6.00 | 0.28 | 34.90 | 0.33 | 5.00 | |
| 16_3 | 19.0 | Visibilidad | 1.00 | 14.00 | 0.54 | 294.29 | 0.38 | 5.00 | |
| 16_6 | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 25.00 | 1.00 | 1156.25 | 0.48 | 5.00 | |
| 16_7 | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 8.00 | 0.29 | 65.37 | 0.33 | 5.00 | |
| 16_a | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 6.00 | 0.25 | 27.32 | 0.32 | 5.00 | |
| 16_b | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 6.00 | 0.27 | 45.43 | 0.33 | 5.00 | |
| 17_14 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 14.00 | 0.60 | 360.57 | 0.40 | 5.00 | |
| 17_17 | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 6.00 | 0.20 | 91.10 | 0.34 | 4.00 | |
| 17_18 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 11.00 | 0.43 | 217.48 | 0.37 | 5.00 | |
| 1_a | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 7.00 | 0.32 | 38.88 | 0.33 | 5.00 | |
| 1_b | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 8.00 | 0.36 | 91.63 | 0.35 | 5.00 | |
| 2_1 | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 1.00 | 0.02 | 0.00 | 0.26 | 1.00 | |
| 2_2 | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 3.00 | 0.10 | 12.94 | 0.30 | 3.00 | |
| 2_c | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 2.00 | 0.07 | 3.86 | 0.29 | 2.00 | |
| 3_3 | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 1.00 | 0.02 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | |
| 3_4 | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 8.00 | 0.25 | 146.45 | 0.35 | 5.00 | |
| 3_5 | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 3.00 | 0.11 | 10.99 | 0.31 | 3.00 | |
| 3_6 | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 2.00 | 0.05 | 3.37 | 0.29 | 2.00 | |
| 3_7 | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 4.00 | 0.12 | 14.69 | 0.31 | 4.00 | |
| 3_8 | 19.0 | Visibilidad | 2.00 | 5.00 | 0.18 | 69.20 | 0.33 | 4.00 | |
| 3_9 | 19.0 | Visibilidad | 1.00 | 1.00 | 0.02 | 0.00 | 0.25 | 1.00 | |
| 3_c | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 4.00 | 0.15 | 20.01 | 0.32 | 4.00 | |
| 3_d | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 6.00 | 0.27 | 86.26 | 0.35 | 5.00 | |
| 4_1 | 19.0 | Visibilidad | 4.00 | 4.00 | 0.14 | 29.81 | 0.31 | 3.00 | |
| 4_2 | 19.0 | Visibilidad | 4.00 | 2.00 | 0.05 | 12.03 | 0.29 | 2.00 | |
| 4_3 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 10.00 | 0.41 | 175.96 | 0.37 | 5.00 | |
| 4_4 | 19.0 | Visibilidad | 4.00 | 3.00 | 0.06 | 10.82 | 0.29 | 3.00 | |
| 4_5 | 19.0 | Visibilidad | 4.00 | 1.00 | 0.02 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | |
| 4_7 | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 18.00 | 0.58 | 773.43 | 0.42 | 5.00 | |
| 4_a | 19.0 | Visibilidad | 4.00 | 7.00 | 0.24 | 111.20 | 0.34 | 5.00 | |
| 4_c | 19.0 | Visibilidad | 4.00 | 7.00 | 0.23 | 74.53 | 0.34 | 5.00 | |
| 5_1 | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 1.00 | 0.05 | 0.00 | 0.29 | 1.00 | |
| 5_2 | 19.0 | Visibilidad | 5.00 | 2.00 | 0.07 | 2.24 | 0.30 | 2.00 | |
| 5_4 | 19.0 | Visibilidad | 2.00 | 2.00 | 0.07 | 1.53 | 0.28 | 2.00 | |
| 5_5 | 19.0 | Visibilidad | 2.00 | 1.00 | 0.03 | 0.00 | 0.26 | 1.00 | |
| 5_6 | 19.0 | Visibilidad | 3.00 | 3.00 | 0.08 | 4.25 | 0.29 | 3.00 | |
| 6_1 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 1.00 | 0.05 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | |
| 6_2 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 1.00 | 0.05 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | |
| 7_1 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 1.00 | 0.05 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | |
| 8_1 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 2.00 | 0.08 | 2.01 | 0.29 | 2.00 | |
| 8_2 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 2.00 | 0.08 | 2.01 | 0.29 | 2.00 | |
| 8_3 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 2.00 | 0.08 | 2.01 | 0.29 | 2.00 | |
| 8_5 | 19.0 | Visibilidad | 7.00 | 1.00 | 0.04 | 0.00 | 0.27 | 1.00 | |
| 8_8 | 19.0 | Visibilidad | 2.00 | 1.00 | 0.03 | 0.00 | 0.26 | 1.00 | |
| 9_1 | 19.0 | Visibilidad | 2.00 | 1.00 | 0.06 | 0.00 | 0.29 | 1.00 | |
| 9_4 | 19.0 | Visibilidad | 6.00 | 2.00 | 0.04 | 2.62 | 0.26 | 2.00 | |
| 9_c | 19.0 | Visibilidad | 1.00 | 3.00 | 0.07 | 18.85 | 0.30 | 3.00 | |
| Acceso a la información de NNA | Visibilidad | 1.00 | 2.00 | 0.06 | 1.57 | 0.29 | 2.00 | ||
| Aumentar el acceso de NNA a las tecnologías de la información en el hogar | 18.0 | Visibilidad | 1.00 | 7.00 | 0.25 | 152.25 | 0.37 | 4.00 | |
| Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | 18.0 | Visibilidad | 1.00 | 11.00 | 0.41 | 252.94 | 0.39 | 5.00 | |
| Aumentar el consumo de alimentacio?n saludable por parte de NNA_ | 2.0 | Visibilidad | 5.00 | 7.00 | 0.19 | 234.25 | 0.35 | 3.00 | |
| Aumentar la cantidad de adolescentes que finalizan la educación media | 7.0 | Visibilidad | 4.00 | 5.00 | 0.08 | 76.63 | 0.31 | 3.00 | |
| Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | 15.0 | Visibilidad | 7.00 | 10.00 | 0.49 | 150.59 | 0.38 | 5.00 | |
| Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | 9.0 | Visibilidad | 3.00 | 9.00 | 0.41 | 131.62 | 0.39 | 5.00 | |
| Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | 17.0 | Visibilidad | 1.00 | 9.00 | 0.27 | 170.57 | 0.37 | 5.00 | |
| Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | 2.0 | Visibilidad | 1.00 | 11.00 | 0.19 | 402.84 | 0.33 | 5.00 | |
| Aumentar la proporción de estudiantes con resultado adecuado en el SIMCE y disminuir la proporción con resultado insuficiente | 8.0 | Visibilidad | 4.00 | 7.00 | 0.34 | 121.13 | 0.39 | 5.00 | |
| Aumentar la proporción de hogares con NNA que acceden a un piso de protección social que brinde seguridad en los ingresos y el acceso a servcios sociales, a lo largo del ciclo de vida_ | 11.0 | Visibilidad | 7.00 | 7.00 | 0.36 | 83.67 | 0.37 | 5.00 | |
| Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | 8.0 | Visibilidad | 3.00 | 8.00 | 0.30 | 140.77 | 0.38 | 5.00 | |
| Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | 10.0 | Visibilidad | 6.00 | 12.00 | 0.35 | 372.78 | 0.38 | 5.00 | |
| Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | 10.0 | Visibilidad | 6.00 | 10.00 | 0.20 | 193.80 | 0.33 | 5.00 | |
| Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | 6.0 | Visibilidad | 2.00 | 17.00 | 0.61 | 554.63 | 0.41 | 5.00 | |
| Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | 4.0 | Visibilidad | 3.00 | 9.00 | 0.31 | 208.95 | 0.39 | 4.00 | |
| Calidad Integral de la Educación | Visibilidad | 4.00 | 2.00 | 0.06 | 0.99 | 0.29 | 2.00 | ||
| Convivencia escolar | Visibilidad | 3.00 | 2.00 | 0.09 | 0.56 | 0.29 | 2.00 | ||
| Derecho a vivir en Familia | Visibilidad | 2.00 | 2.00 | 0.07 | 1.53 | 0.28 | 2.00 | ||
| Desarrollo Integral | Visibilidad | 2.00 | 2.00 | 0.10 | 4.75 | 0.30 | 2.00 | ||
| Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | 6.0 | Visibilidad | 7.00 | 10.00 | 0.38 | 323.26 | 0.37 | 5.00 | |
| Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | 15.0 | Visibilidad | 7.00 | 11.00 | 0.54 | 150.09 | 0.38 | 5.00 | |
| Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | 7.0 | Visibilidad | 4.00 | 8.00 | 0.25 | 260.87 | 0.38 | 5.00 | |
| Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | 11.0 | Visibilidad | 7.00 | 14.00 | 0.40 | 413.34 | 0.37 | 5.00 | |
| Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | 16.0 | Visibilidad | 3.00 | 10.00 | 0.44 | 160.61 | 0.38 | 5.00 | |
| Esparcimiento | Visibilidad | 6.00 | 2.00 | 0.06 | 5.13 | 0.29 | 2.00 | ||
| Fin a la violencia contra niños, niñas y adolescentes | Visibilidad | 5.00 | 2.00 | 0.09 | 1.55 | 0.30 | 2.00 | ||
| Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | 16.0 | Visibilidad | 3.00 | 9.00 | 0.41 | 125.56 | 0.38 | 5.00 | |
| Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | 17.0 | Visibilidad | 1.00 | 8.00 | 0.25 | 151.50 | 0.37 | 5.00 | |
| Gestión de Riesgo y Desastres | Visibilidad | 6.00 | 1.00 | 0.04 | 0.00 | 0.28 | 1.00 | ||
| Habitabilidad y Entorno | Visibilidad | 7.00 | 2.00 | 0.10 | 0.63 | 0.28 | 2.00 | ||
| Inclusión Educativa | Visibilidad | 4.00 | 2.00 | 0.03 | 2.89 | 0.28 | 2.00 | ||
| Justicia Juvenil | Visibilidad | 3.00 | 2.00 | 0.08 | 0.53 | 0.28 | 2.00 | ||
| Mejorar el clima de convivencia escolar_ | 9.0 | Visibilidad | 3.00 | 13.00 | 0.49 | 230.47 | 0.39 | 5.00 | |
| Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | 12.0 | Visibilidad | 6.00 | 11.00 | 0.38 | 435.86 | 0.38 | 5.00 | |
| Participación e incidencia | Visibilidad | 1.00 | 2.00 | 0.05 | 0.94 | 0.29 | 2.00 | ||
| Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | 14.0 | Visibilidad | 5.00 | 13.00 | 0.55 | 334.07 | 0.40 | 5.00 | |
| Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | 14.0 | Visibilidad | 5.00 | 13.00 | 0.38 | 300.31 | 0.40 | 5.00 | |
| Prevención de la mortalidad | Visibilidad | 6.00 | 2.00 | 0.05 | 3.37 | 0.29 | 2.00 | ||
| Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | 13.0 | Visibilidad | 2.00 | 10.00 | 0.29 | 344.10 | 0.35 | 5.00 | |
| Protección social | Visibilidad | 7.00 | 2.00 | 0.08 | 0.92 | 0.28 | 2.00 | ||
| Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | 13.0 | Visibilidad | 2.00 | 10.00 | 0.44 | 216.95 | 0.38 | 5.00 | |
| Reducir el embarazo adolescente_ | 4.0 | Visibilidad | 3.00 | 10.00 | 0.30 | 196.51 | 0.37 | 5.00 | |
| Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | 3.0 | Visibilidad | 7.00 | 11.00 | 0.41 | 227.62 | 0.39 | 5.00 | |
| Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | 3.0 | Visibilidad | 5.00 | 14.00 | 0.48 | 410.09 | 0.40 | 5.00 | |
| Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | 1.0 | Visibilidad | 7.00 | 14.00 | 0.48 | 571.82 | 0.38 | 5.00 | |
| Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | 1.0 | Visibilidad | 7.00 | 12.00 | 0.49 | 231.56 | 0.38 | 5.00 | |
| Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | 4.0 | Visibilidad | 3.00 | 8.00 | 0.23 | 229.79 | 0.39 | 4.00 | |
| Reducir la mortalidad de NNA ocasionada por accidentes de tránsito | 5.0 | Visibilidad | 6.00 | 7.00 | 0.24 | 159.82 | 0.35 | 4.00 | |
| Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | 5.0 | Visibilidad | 6.00 | 10.00 | 0.22 | 231.37 | 0.35 | 5.00 | |
| Restitución de los nna privados de su medio familiar | Visibilidad | 7.00 | 2.00 | 0.10 | 0.24 | 0.28 | 2.00 | ||
| Salud Mental | Visibilidad | 5.00 | 2.00 | 0.09 | 1.32 | 0.30 | 2.00 | ||
| Salud sexual y reproductiva | Visibilidad | 3.00 | 3.00 | 0.08 | 4.25 | 0.29 | 3.00 | ||
| Vida Saludable | Visibilidad | 1.00 | 2.00 | 0.04 | 18.11 | 0.29 | 2.00 |
| Origen | Relación | Destino | Fecha |
|---|---|---|---|
| 10_2 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 10_2 | Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | ||
| 10_2 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 10_2 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 10_2 | Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | ||
| 10_2 | Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | ||
| 10_2 | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 10_2 | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 10_2 | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 10_2 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 10_3 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 10_3 | Aumentar la proporción de hogares con NNA que acceden a un piso de protección social que brinde seguridad en los ingresos y el acceso a servcios sociales, a lo largo del ciclo de vida_ | ||
| 10_3 | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 10_3 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 10_3 | Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | ||
| 10_3 | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 10_3 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 10_3 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 10_4 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 10_4 | Aumentar el consumo de alimentacio?n saludable por parte de NNA_ | ||
| 10_4 | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 10_4 | Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | ||
| 10_4 | Aumentar la proporción de estudiantes con resultado adecuado en el SIMCE y disminuir la proporción con resultado insuficiente | ||
| 10_4 | Aumentar la proporción de hogares con NNA que acceden a un piso de protección social que brinde seguridad en los ingresos y el acceso a servcios sociales, a lo largo del ciclo de vida_ | ||
| 10_4 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 10_4 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 10_4 | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 10_4 | Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | ||
| 10_4 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 10_4 | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 10_4 | Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | ||
| 10_4 | Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | ||
| 10_4 | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 10_4 | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 10_4 | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 10_4 | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 10_4 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 10_4 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 10_4 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 11_1 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 11_1 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 11_2 | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 11_2 | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 11_3 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 11_3 | Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | ||
| 11_3 | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 11_3 | Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | ||
| 11_4 | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 11_6 | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 11_7 | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 11_7 | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 11_7 | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 11_7 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 11_7 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 11_7 | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 11_a | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 11_a | Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | ||
| 11_b | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 11_b | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 11_b | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 1_2 | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 1_2 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 1_2 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 12_8 | Aumentar el acceso de NNA a las tecnologías de la información en el hogar | ||
| 12_8 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 12_8 | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 12_8 | Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | ||
| 12_8 | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 12_8 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 1_3 | Aumentar el consumo de alimentacio?n saludable por parte de NNA_ | ||
| 1_3 | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 1_3 | Aumentar la proporción de hogares con NNA que acceden a un piso de protección social que brinde seguridad en los ingresos y el acceso a servcios sociales, a lo largo del ciclo de vida_ | ||
| 1_3 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 1_3 | Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | ||
| 1_3 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 1_3 | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 1_3 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 1_3 | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 1_3 | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 1_3 | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 1_3 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 1_3 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 1_3 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 1_3 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 13_1 | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 13_3 | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 1_4 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 1_4 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 1_4 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 1_5 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 1_5 | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 1_5 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 1_5 | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 16_1 | Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | ||
| 16_1 | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 16_1 | Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | ||
| 16_1 | Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | ||
| 16_1 | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 16_1 | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 16_1 | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 16_2 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 16_2 | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 16_2 | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 16_2 | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 16_2 | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 16_2 | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 16_3 | Aumentar el acceso de NNA a las tecnologías de la información en el hogar | ||
| 16_3 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 16_3 | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 16_3 | Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | ||
| 16_3 | Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | ||
| 16_3 | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 16_3 | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 16_3 | Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | ||
| 16_3 | Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | ||
| 16_3 | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 16_3 | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 16_3 | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 16_3 | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 16_3 | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 16_6 | Aumentar el acceso de NNA a las tecnologías de la información en el hogar | ||
| 16_6 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 16_6 | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 16_6 | Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | ||
| 16_6 | Aumentar la proporción de estudiantes con resultado adecuado en el SIMCE y disminuir la proporción con resultado insuficiente | ||
| 16_6 | Aumentar la proporción de hogares con NNA que acceden a un piso de protección social que brinde seguridad en los ingresos y el acceso a servcios sociales, a lo largo del ciclo de vida_ | ||
| 16_6 | Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | ||
| 16_6 | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 16_6 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 16_6 | Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | ||
| 16_6 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 16_6 | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 16_6 | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 16_6 | Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | ||
| 16_6 | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 16_6 | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 16_6 | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 16_6 | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 16_6 | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 16_6 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 16_6 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 16_6 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 16_6 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 16_6 | Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | ||
| 16_6 | Reducir la mortalidad de NNA ocasionada por accidentes de tránsito | ||
| 16_7 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 16_7 | Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | ||
| 16_7 | Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | ||
| 16_7 | Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | ||
| 16_7 | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 16_7 | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 16_7 | Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | ||
| 16_7 | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 16_a | Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | ||
| 16_a | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 16_a | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 16_a | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 16_a | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 16_a | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 16_b | Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | ||
| 16_b | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 16_b | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 16_b | Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | ||
| 16_b | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 16_b | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 17_14 | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 17_14 | Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | ||
| 17_14 | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 17_14 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 17_14 | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 17_14 | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 17_14 | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 17_14 | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 17_14 | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 17_14 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 17_14 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 17_14 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 17_14 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 17_14 | Reducir la mortalidad de NNA ocasionada por accidentes de tránsito | ||
| 17_17 | Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | ||
| 17_17 | Aumentar el consumo de alimentacio?n saludable por parte de NNA_ | ||
| 17_17 | Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | ||
| 17_17 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 17_17 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 17_17 | Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | ||
| 17_18 | Aumentar la proporción de estudiantes con resultado adecuado en el SIMCE y disminuir la proporción con resultado insuficiente | ||
| 17_18 | Aumentar la proporción de hogares con NNA que acceden a un piso de protección social que brinde seguridad en los ingresos y el acceso a servcios sociales, a lo largo del ciclo de vida_ | ||
| 17_18 | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 17_18 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 17_18 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 17_18 | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 17_18 | Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | ||
| 17_18 | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 17_18 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 17_18 | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 17_18 | Reducir la mortalidad de NNA ocasionada por accidentes de tránsito | ||
| 1_a | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 1_a | Aumentar la proporción de hogares con NNA que acceden a un piso de protección social que brinde seguridad en los ingresos y el acceso a servcios sociales, a lo largo del ciclo de vida_ | ||
| 1_a | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 1_a | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 1_a | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 1_a | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 1_a | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 1_b | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 1_b | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 1_b | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 1_b | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 1_b | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 1_b | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 1_b | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 1_b | Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | ||
| 2_1 | Aumentar el consumo de alimentacio?n saludable por parte de NNA_ | ||
| 2_2 | Aumentar el consumo de alimentacio?n saludable por parte de NNA_ | ||
| 2_2 | Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | ||
| 2_2 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 2_c | Aumentar el consumo de alimentacio?n saludable por parte de NNA_ | ||
| 2_c | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 3_3 | Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | ||
| 3_4 | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 3_4 | Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | ||
| 3_4 | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 3_4 | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 3_4 | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 3_4 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 3_4 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 3_4 | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 3_5 | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 3_5 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 3_5 | Reducir la mortalidad de NNA ocasionada por accidentes de tránsito | ||
| 3_6 | Reducir la mortalidad de NNA ocasionada por accidentes de tránsito | ||
| 3_6 | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 3_7 | Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | ||
| 3_7 | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 3_7 | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 3_7 | Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | ||
| 3_8 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 3_8 | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 3_8 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 3_8 | Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | ||
| 3_8 | Reducir la mortalidad de NNA ocasionada por accidentes de tránsito | ||
| 3_9 | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 3_c | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 3_c | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 3_c | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 3_c | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 3_d | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 3_d | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 3_d | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 3_d | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 3_d | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 3_d | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 4_1 | Aumentar la cantidad de adolescentes que finalizan la educación media | ||
| 4_1 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 4_1 | Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | ||
| 4_1 | Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | ||
| 4_2 | Aumentar la cantidad de adolescentes que finalizan la educación media | ||
| 4_2 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 4_3 | Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | ||
| 4_3 | Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | ||
| 4_3 | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 4_3 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 4_3 | Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | ||
| 4_3 | Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | ||
| 4_3 | Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | ||
| 4_3 | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 4_3 | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 4_3 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | ||
| 4_4 | Aumentar el acceso de NNA a las tecnologías de la información en el hogar | ||
| 4_4 | Aumentar la cantidad de adolescentes que finalizan la educación media | ||
| 4_4 | Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | ||
| 4_5 | Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | ||
| 4_7 | Aumentar el acceso de NNA a las tecnologías de la información en el hogar | ||
| 4_7 | Aumentar la cantidad de adolescentes que finalizan la educación media | ||
| 4_7 | Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | ||
| 4_7 | Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | ||
| 4_7 | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 4_7 | Aumentar la proporción de estudiantes con resultado adecuado en el SIMCE y disminuir la proporción con resultado insuficiente | ||
| 4_7 | Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | ||
| 4_7 | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 4_7 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 4_7 | Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | ||
| 4_7 | Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | ||
| 4_7 | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 4_7 | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 4_7 | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 4_7 | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 4_7 | Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | ||
| 4_7 | Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | ||
| 4_7 | Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | ||
| 4_a | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 4_a | Aumentar la proporción de estudiantes con resultado adecuado en el SIMCE y disminuir la proporción con resultado insuficiente | ||
| 4_a | Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | ||
| 4_a | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 4_a | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 4_a | Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | ||
| 4_a | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 4_c | Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | ||
| 4_c | Aumentar la proporción de estudiantes con resultado adecuado en el SIMCE y disminuir la proporción con resultado insuficiente | ||
| 4_c | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 4_c | Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | ||
| 4_c | Mejorar el clima de convivencia escolar_ | ||
| 4_c | Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | ||
| 4_c | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 5_1 | Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | ||
| 5_2 | Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | ||
| 5_2 | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 5_4 | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 5_4 | Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | ||
| 5_5 | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 5_6 | Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | ||
| 5_6 | Reducir el embarazo adolescente_ | ||
| 5_6 | Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | ||
| 6_1 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 6_2 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 7_1 | Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | ||
| 8_1 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 8_1 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 8_2 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 8_2 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 8_3 | Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | ||
| 8_3 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 8_5 | Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | ||
| 8_8 | Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | ||
| 9_1 | Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | ||
| 9_4 | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 9_4 | Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | ||
| 9_c | Aumentar el acceso de NNA a las tecnologías de la información en el hogar | ||
| 9_c | Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | ||
| 9_c | Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | ||
| Aumentar el acceso de NNA a las tecnologías de la información en el hogar | Acceso a la información de NNA | ||
| Aumentar el conocimiento de NNA sobre sus derechos_ | Acceso a la información de NNA | ||
| Aumentar el consumo de alimentacio?n saludable por parte de NNA_ | Vida Saludable | ||
| Aumentar la cantidad de adolescentes que finalizan la educación media | Inclusión Educativa | ||
| Aumentar la cobertura de atención en cuidado alternativo familiar del total de NNA separados de su medio familiar | Restitución de los nna privados de su medio familiar | ||
| Aumentar la participación de NNA al interior de los establecimientos_ | Convivencia escolar | ||
| Aumentar la participación de NNA en los distintos espacios en los cuales se desenvuelven_ | Participación e incidencia | ||
| Aumentar la pra?ctica de actividad fi?sica y deporte de los NNA_ | Vida Saludable | ||
| Aumentar la proporción de estudiantes con resultado adecuado en el SIMCE y disminuir la proporción con resultado insuficiente | Calidad Integral de la Educación | ||
| Aumentar la proporción de hogares con NNA que acceden a un piso de protección social que brinde seguridad en los ingresos y el acceso a servcios sociales, a lo largo del ciclo de vida_ | Protección social | ||
| Aumentar la proporción de NNA con resultados SIMCE satisfactorios en hábitos de vida saludable, participación y autoestima académica | Calidad Integral de la Educación | ||
| Aumentar la proporción de NNA que accede a la cultura y/o participa en actividades culturales_ | Esparcimiento | ||
| Aumentar la proporción de NNA que hace deporte o actividad física_ | Esparcimiento | ||
| Aumentar las oportunidades de desarrollo de los adolescentes en el ámbito biopsicosocial desde los 10 años en adelante | Desarrollo Integral | ||
| Aumentar los comportamientos seguros y responsables de NNA en su sexualidad | Salud sexual y reproductiva | ||
| Disminuir el rezago del desarrollo en población menor de 10 años | Desarrollo Integral | ||
| Disminuir la cantidad de NNA en centros de cuidado alternativo residencial y que no haya ningún niño o niña menor de 4 años institucionalizado_ | Restitución de los nna privados de su medio familiar | ||
| Disminuir la exclusión de NNA del sistema educativo_ | Inclusión Educativa | ||
| Disminuir la pobreza multidimensional y por ingresos de NNA | Protección social | ||
| Disminuir la reincidencia de jóvenes que cumplen sanciones del sistema RPA_ | Justicia Juvenil | ||
| Garantizar el cumplimiento de los derechos humanos de los adolescentes que cumplen sanciones y medidas del sistema RPA | Justicia Juvenil | ||
| Generar los mecanismos que aseguren la participación de NNA en los procesos de elaboración de proyectos de ley y en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas, planes y programas a nivel nacional, regional y local_ | Participación e incidencia | ||
| Mejorar el clima de convivencia escolar_ | Convivencia escolar | ||
| Minimizar el impacto adverso que se produce en NNA frente a los riesgos y las amenazas de desastres_ | Gestión de Riesgo y Desastres | ||
| Poner fin a cualquier forma de violencia en contra de NNA | Fin a la violencia contra niños, niñas y adolescentes | ||
| Poner fin al abuso sexual en contra de NNA | Fin a la violencia contra niños, niñas y adolescentes | ||
| Promover la corresponsabilidad a través de la distribución equitativa de la crianza y las tareas domésticas entre hombres y mujeres | Derecho a vivir en Familia | ||
| Proveer de acompañamiento a lo largo del curso de vida de NNA, por medio de seguimiento a la trayectoria y programas de apoyo a la crianza para padres, madres y/o cuidadores responsables, que aseguren el derecho a vivir en familia_ | Derecho a vivir en Familia | ||
| Reducir el embarazo adolescente_ | Salud sexual y reproductiva | ||
| Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental_ | Salud Mental | ||
| Reducir la cantidad de NNA con trastornos de salud mental diagnosticados que no reciben atencio?n | Salud Mental | ||
| Reducir la cantidad de NNA que presentan dificultades de acceso a servicios ba?sicos | Habitabilidad y Entorno | ||
| Reducir la cantidad de NNA que se encuentran en situacio?n de habitabilidad o materialidad precarias | Habitabilidad y Entorno | ||
| Reducir la infección por enfermedades de transmisión sexual | Salud sexual y reproductiva | ||
| Reducir la mortalidad de NNA ocasionada por accidentes de tránsito | Prevención de la mortalidad | ||
| Reducir la mortalidad de NNA por causas externas_ | Prevención de la mortalidad |
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