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Nodo | Tipo | Descripción | Visible |
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1. Examinar categorías de análisis | Visibilidad | ||
2. Identificar las estructuras sociales | Visibilidad | ||
3. Reconocer las relaciones | Visibilidad | ||
4. Reconocer posición del observador | Visibilidad | ||
Biológicas | Visibilidad | ||
Categorías | Visibilidad | ||
COLECTIVA TEJIENDO LETRAS | Visibilidad | ||
Culturales | Visibilidad | ||
Diagrama de Venn | 1. Unión de discriminaciones, desde tres categorías: raza, género y clase. 2. Opresiones dobles y/o simultaneas. |
Visibilidad | |
Feminismo Interseccional | Visibilidad | ||
Feminismo negro | De los movimientos feministas negros, nace el termino interseccional. |
Visibilidad | |
Feminismo socialista y Marxista | Visibilidad | ||
Inicios | Visibilidad | ||
Interseccionalidad | No es una corriente del feminismo, es una herramienta metodológica de análisis, que permite analizar categorias desde el dialogo permanente con otros feminismos. |
Visibilidad | |
Investigación educativa | Visibilidad | ||
Investigación social | Visibilidad | ||
Kimberlé Crenshaw | Feminista y académica Estadounidense, da a conocer el término "interseccionalidad" en la academia en 1989. |
Visibilidad | |
La casa y el sotano | 1. Enfoque desde un solo eje, da solución a un solo problema, pues la visión es de arriba hacía abajo (jerárquico). Da solución a un solo grupo de oprimidos. 2. La apuesta es mirar de abajo hacia arriba, pensar en los lugares marginados y las personas con muchas intersecciones. |
Visibilidad | |
Matices | La interseccionalidad también tiene matices, no es solo la unión de categorías, pues hay variabilidad dentros de las variables/categorías. Ejemplo: El género: hombre y mujer, el matiz sería hablar de otros géneros no hegemónicos no dominantes, aquellos que han sido oprimidos, como transgénero, transexual, etc. |
Visibilidad | |
Matrioska | 1. Persona o grupo de personas que sufren opresiones diferentes u opresiones interseccionales. 2. Sistemas duales: doble opresión. |
Visibilidad | |
Metáfora en la vía | 1. Los carros que transitan en la vía, son las opresiones que la persona o el grupo de personas recibe. Los oprimidos se encuentran en la intersección. 2. Múltiples opresiones. 3. Metáfora crítica el enfoque de un eje, pues existe más de una categoría que oprime, son distintas violencias, |
Visibilidad | |
Metodología | "Es una herramienta metodológica y de análisis de categorias, en estudios sociales" |
Visibilidad | |
Opresiones simultaneas | 1. Es importante visibilizar las opresiones, pero es más importante ver las interacciones, el entramado y las relaciones que tienen las diferentes opresiones con las demás. 2. Es importante enlistar las opresiones, relacionando cada una de ellas. |
Visibilidad | |
Patricia Hill Colins | Socióloga norteamericana. |
Visibilidad | |
Rueda de privilegios | Los privilegios son características o cualidades de un grupo o persona, que no obstaculizan el acceso a recursos o derechos (educación, por ejemplo). Los privilegios están dados en el contexto (diferentes ser latino en latinoamérica, a ser latino en norteamérica, la experiencia cambia). |
Visibilidad | |
Sociales | Visibilidad | ||
Unión | Visibilidad |
Origen | Relación | Destino | Fecha |
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Biológicas | tiene | Matices | |
Categorías | Biológicas | ||
Categorías | Culturales | ||
Categorías | Sociales | ||
COLECTIVA TEJIENDO LETRAS | comprendida desde | Feminismo Interseccional | |
COLECTIVA TEJIENDO LETRAS | desde | Interseccionalidad | |
Culturales | tiene | Matices | |
Feminismo Interseccional | como | COLECTIVA TEJIENDO LETRAS | |
Feminismo Interseccional | tiene su | Inicios | |
Feminismo Interseccional | como | Metodología | |
Feminismo Interseccional | son aquellas | Opresiones simultaneas | |
Feminismo negro | Kimberlé Crenshaw | ||
Inicios | en el | Feminismo negro | |
Inicios | en el | Feminismo socialista y Marxista | |
Interseccionalidad | entendida desde | Rueda de privilegios | |
Interseccionalidad | es la | Unión | |
Metodología | 1. Examinar categorías de análisis | ||
Metodología | 2. Identificar las estructuras sociales | ||
Metodología | 3. Reconocer las relaciones | ||
Metodología | 4. Reconocer posición del observador | ||
Metodología | en | Investigación educativa | |
Metodología | en | Investigación social | |
Opresiones simultaneas | comprendida desde | Diagrama de Venn | |
Opresiones simultaneas | comprendida desde | La casa y el sotano | |
Opresiones simultaneas | comprendida desde | Matrioska | |
Opresiones simultaneas | comprendida desde | Metáfora en la vía | |
Rueda de privilegios | acuñado por | Patricia Hill Colins | |
Sociales | tiene | Matices | |
Unión | de | Categorías |