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Nodo | Tipo | Descripción | Visible |
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Agrupamiento de registros | C - Contenidos | Visibilidad | |
b) Aplicar técnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad. | CP - Competencias Profesionales | Visibilidad | |
Bases de datos centralizadas y bases de datos distribuidas | C - Contenidos | Visibilidad | |
Bases de datos. Conceptos, usos y tipos según el modelo de datos, la ubicación de la información. | C - Contenidos | Visibilidad | |
CE 1.1 - Se han analizado los sistemas lógicos de almacenamiento y sus características | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 1.2 - Se han identificado los distintos tipos de bases de datos según el modelo de datos utilizado | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 1.3 - Se han identificado los distintos tipos de bases de datos en función de la ubicación de la información. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 1.4 - Se ha evaluado la utilidad de un sistema gestor de bases de datos | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 1.5 - Se ha reconocido la función de cada uno de los elementos de un sistema gestor de bases de datos. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 1.6 - Se han clasificado los sistemas gestores de bases de datos | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 1.7 - Se ha reconocido la utilidad de las bases de datos distribuidas | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 1.8 - Se han analizado las políticas de fragmentación de la información | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 1.9 - Se ha reconocido la necesidad de estudiar las capas de una base de Datos | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 2.1 - Se ha analizado el formato de almacenamiento de la información. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 2.2 - Se han creado las tablas y las relaciones entre ellas. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 2.3 - Se han seleccionado los tipos de datos adecuados. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 2.4 - Se han definido los campos clave en las tablas. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 2.5 - Se han implantado las restricciones reflejadas en el diseño lógico. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 2.6 - Se han creado vistas. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 2.7 - Se han creado los usuarios y se les han asignado privilegios. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 2.8 - Se han utilizando asistentes, herramientas gráficas u otras disponibles y los lenguajes de definición y control de datos. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 3.1 - Se han identificado las herramientas, asistentes y sentencias para realizar consultas. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 3.2 - Se han realizado consultas en lenguaje procedimental: álgebra relacional. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 3.3 - Se han realizado consultas simples sobre una tabla. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 3.4 - Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones internas. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 3.5 - Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones externas. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 3.6 - Se han realizado consultas resumen. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE 3.7 - Se han realizado consultas con subconsultas. | CE - Criterios de Evaluación | Visibilidad | |
CE - Criterios de Evaluación | CE - Criterios de Evaluación | EJE DESARROLLADOR En cuanto a la evaluación, calificación y promoción, será de aplicación lo establecido en la Orden EDU/66/2010, de 16 de agosto, de evaluación y acreditación académica, en las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Cantabria (BOC del 24 de agosto de 2010), modificada por la Orden ECD/88/2018, de 17 de julio (BOC del 24 de julio de 2018). |
Visibilidad |
c) Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos. | CP - Competencias Profesionales | Visibilidad | |
c) Interpretar el diseño lógico de bases de datos, analizando y cumpliendo las especificaciones relativas a su aplicación, para gestionar bases de datos. | OG - Objetivos Generales | Visibilidad | |
Composiciones externas | C - Contenidos | Visibilidad | |
Composiciones internas | C - Contenidos | Visibilidad | |
Consultas de resumen | C - Contenidos | Visibilidad | |
Contenidos básicos | C - Contenidos | EJE SOPORTE |
Visibilidad |
CPPS - Competencias Profesionales Personales y Sociales | CP - Competencias Profesionales | EJE REFERENCIAL |
Visibilidad |
e) Desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, librerías y herramientas adecuados a las especificaciones. | CP - Competencias Profesionales | Visibilidad | |
e) Seleccionar y emplear lenguajes, herramientas y librerías, interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos. | OG - Objetivos Generales | Visibilidad | |
f) Gestionar la información almacenada, planificando e implementando sistemas de formularios e informes para desarrollar aplicaciones de gestión. | OG - Objetivos Generales | Visibilidad | |
Ficheros (planos, indexados y acceso directo, entre otros) | C - Contenidos | Visibilidad | |
La sentencia SELECT | C - Contenidos | Visibilidad | |
Modelo de capas | C - Contenidos | Visibilidad | |
MP - Acceso de datos | Módulo Profesional - A.D. Informática | Visibilidad | |
MP - BASES DE DATOS | Módulo Profesional - A.D. Informática | Según la Orden EDU/56/2011 , de 11 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma en la Comunidad Autónoma de Cantabria, el módulo profesional de Bases de datos presenta las siguientes características: Código: 0484 Equivalencia en créditos ECTS: 11 Duración: 198 horas Resultados de aprendizaje: RA1, RA2, RA3, RA4, RA5, RA6, RA7 Criterios de Evaluación: RA1 [a) - i)], RA2 [a) - h)], RA3 [a) - i)] , RA4 [a) - j)], RA5 [a) - j)], RA6 [a) - j)], RA7 [a) - g)] La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales c), e), f) y p) del ciclo formativo y las competencias b), c), e), p) y t) del título. Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: - La interpretación de diseños lógicos de bases de datos. - La realización del diseño físico de una base de datos a partir de un diseño lógico. - La implementación y normalización de bases de datos. - La realización de operaciones de consulta y modificación sobre los datos almacenados. - La programación de procedimientos almacenados. - La utilización de bases de datos objeto-relacionales. |
Visibilidad |
MP - Desarrollo de interfaces | Módulo Profesional - A.D. Sistemas y Apl. Inf. | Visibilidad | |
MP - Empresa e iniciativa emprendedora | Módulo Profesional - A.D. F.O.L. | Visibilidad | |
MP - Entornos de desarrollo | Módulo Profesional - A.D. Informática | Visibilidad | |
MP - Formación en centros de trabajo | Módulo Profesional - A.D. Informática | Visibilidad | |
MP - Formación y orientación laboral | Módulo Profesional - A.D. F.O.L. | Visibilidad | |
MP - Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información | Módulo Profesional - A.D. Informática | Visibilidad | |
MP - Programación | Módulo Profesional - A.D. Informática | Visibilidad | |
MP - Programación de servicios y procesos | Módulo Profesional - A.D. Informática | Visibilidad | |
MP - Programación multimedia y dispositivos móviles | Módulo Profesional - A.D. Informática | Visibilidad | |
MP - Proyecto de desarrollo de aplicaciones multiplataforma | Módulo Profesional - A.D. Informática | Visibilidad | |
MP - Sistemas de gestión empresarial | Módulo Profesional - A.D. Sistemas y Apl. Inf. | Visibilidad | |
MP -Sistemas Informáticos | Módulo Profesional - A.D. Sistemas y Apl. Inf. | Visibilidad | |
OG - Objetivos Generales | OG - Objetivos Generales | EJE REFERENCIAL |
Visibilidad |
Operadores. Operadores de comparación. Operadores lógicos. | C - Contenidos | Visibilidad | |
p) Gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM garantizando su integridad. | CP - Competencias Profesionales | Visibilidad | |
p) Realizar consultas, analizando y evaluando su alcance, para gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM. | OG - Objetivos Generales | Visibilidad | |
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | RA - Resultados de Aprendizaje | Visibilidad | |
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | RA - Resultados de Aprendizaje | Visibilidad | |
RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | RA - Resultados de Aprendizaje | Visibilidad | |
RA 4. Modifica la información almacenada en la base de datos utilizando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | RA - Resultados de Aprendizaje | Visibilidad | |
RA 5. Desarrolla procedimientos almacenados evaluando y utilizando las sentencias del lenguaje incorporado en el sistema gestor de bases de datos. | RA - Resultados de Aprendizaje | Visibilidad | |
RA 6. Diseña modelos relacionales normalizados interpretando diagramas entidad/relación. | RA - Resultados de Aprendizaje | Visibilidad | |
RA 7. Gestiona la información almacenada en bases de datos objeto-relacionales, evaluando y utilizando las posibilidades que proporciona el sistema gestor. | RA - Resultados de Aprendizaje | Visibilidad | |
RA - Resultados de Aprendizaje | RA - Resultados de Aprendizaje | EJE VERTEBRADOR Orden EDU/56/2011, de 11 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplata- forma en la Comunidad Autónoma de Cantabria. |
Visibilidad |
Selección y ordenación de registros | C - Contenidos | Visibilidad | |
Sistemas gestores de base de datos: Funciones, componentes y tipos. | C - Contenidos | Visibilidad | |
Subconsultas | C - Contenidos | Visibilidad | |
t) Establecer vías eficaces de relación profesional y comunicación con sus superiores, compañeros y subordinados, respetando la autonomía y competencias de las distintas personas. | CP - Competencias Profesionales | Visibilidad | |
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | Real Decreto 450/2010, de 16 de abril, por el que se establece el título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y se fijan sus enseñanzas mínimas. Artículo 2. Identificación Denominación: Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Nivel: Formación Profesional de Grado Superior. Duración: 2000 horas. Familia Profesional: Informática y Comunicaciones. Referente europeo: CINE-5b (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación). Artículo 3. Perfil profesional del título. El perfil profesional del título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. Artículo 4. Competencia general. La competencia general de este título consiste en desarrollar, implantar, documentar y mantener aplicaciones informáticas multiplataforma, utilizando tecnologías y entornos de desarrollo específicos, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de «usabilidad» y calidad exigidas en los estándares establecidos. Orden EDU/56/2011, de 11 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma en la Comunidad Autónoma de Cantabria. Artículo 1.- Objeto y ámbito de aplicación. Artículo 2.- Currículo. Artículo 3.- Estructura del Ciclo Formativo. 0484 Bases de datos. Artículo 4.- Espacios y Equipamientos. Artículo 5.- Profesorado. Artículo 6.- Adaptación del currículo al entorno socio-productivo y educativo. Artículo 7.- Convalidaciones y exenciones. Artículo 8.- Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención. |
Visibilidad |
Origen | Relación | Destino | Fecha |
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b) Aplicar técnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad. | p) Realizar consultas, analizando y evaluando su alcance, para gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM. | ||
CE 1.1 - Se han analizado los sistemas lógicos de almacenamiento y sus características | Ficheros (planos, indexados y acceso directo, entre otros) | ||
CE 1.2 - Se han identificado los distintos tipos de bases de datos según el modelo de datos utilizado | Bases de datos. Conceptos, usos y tipos según el modelo de datos, la ubicación de la información. | ||
CE 1.3 - Se han identificado los distintos tipos de bases de datos en función de la ubicación de la información. | Bases de datos. Conceptos, usos y tipos según el modelo de datos, la ubicación de la información. | ||
CE 1.4 - Se ha evaluado la utilidad de un sistema gestor de bases de datos | Sistemas gestores de base de datos: Funciones, componentes y tipos. | ||
CE 1.5 - Se ha reconocido la función de cada uno de los elementos de un sistema gestor de bases de datos. | Sistemas gestores de base de datos: Funciones, componentes y tipos. | ||
CE 1.6 - Se han clasificado los sistemas gestores de bases de datos | Sistemas gestores de base de datos: Funciones, componentes y tipos. | ||
CE 1.7 - Se ha reconocido la utilidad de las bases de datos distribuidas | Bases de datos centralizadas y bases de datos distribuidas | ||
CE 1.8 - Se han analizado las políticas de fragmentación de la información | Bases de datos centralizadas y bases de datos distribuidas | ||
CE 1.9 - Se ha reconocido la necesidad de estudiar las capas de una base de Datos | Modelo de capas | ||
CE 3.1 - Se han identificado las herramientas, asistentes y sentencias para realizar consultas. | La sentencia SELECT | ||
CE 3.1 - Se han identificado las herramientas, asistentes y sentencias para realizar consultas. | Selección y ordenación de registros | ||
CE 3.2 - Se han realizado consultas en lenguaje procedimental: álgebra relacional. | Operadores. Operadores de comparación. Operadores lógicos. | ||
CE 3.3 - Se han realizado consultas simples sobre una tabla. | Agrupamiento de registros | ||
CE 3.4 - Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones internas. | Composiciones internas | ||
CE 3.5 - Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones externas. | Composiciones externas | ||
CE 3.6 - Se han realizado consultas resumen. | Consultas de resumen | ||
CE 3.7 - Se han realizado consultas con subconsultas. | Subconsultas | ||
CE - Criterios de Evaluación | Contenidos básicos | ||
c) Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos. | c) Interpretar el diseño lógico de bases de datos, analizando y cumpliendo las especificaciones relativas a su aplicación, para gestionar bases de datos. | ||
c) Interpretar el diseño lógico de bases de datos, analizando y cumpliendo las especificaciones relativas a su aplicación, para gestionar bases de datos. | RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | ||
c) Interpretar el diseño lógico de bases de datos, analizando y cumpliendo las especificaciones relativas a su aplicación, para gestionar bases de datos. | RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | ||
c) Interpretar el diseño lógico de bases de datos, analizando y cumpliendo las especificaciones relativas a su aplicación, para gestionar bases de datos. | RA 6. Diseña modelos relacionales normalizados interpretando diagramas entidad/relación. | ||
CPPS - Competencias Profesionales Personales y Sociales | OG - Objetivos Generales | ||
e) Desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, librerías y herramientas adecuados a las especificaciones. | e) Seleccionar y emplear lenguajes, herramientas y librerías, interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos. | ||
e) Seleccionar y emplear lenguajes, herramientas y librerías, interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos. | RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | ||
e) Seleccionar y emplear lenguajes, herramientas y librerías, interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos. | RA 4. Modifica la información almacenada en la base de datos utilizando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | ||
e) Seleccionar y emplear lenguajes, herramientas y librerías, interpretando las especificaciones para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos. | RA 5. Desarrolla procedimientos almacenados evaluando y utilizando las sentencias del lenguaje incorporado en el sistema gestor de bases de datos. | ||
f) Gestionar la información almacenada, planificando e implementando sistemas de formularios e informes para desarrollar aplicaciones de gestión. | RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | ||
f) Gestionar la información almacenada, planificando e implementando sistemas de formularios e informes para desarrollar aplicaciones de gestión. | RA 4. Modifica la información almacenada en la base de datos utilizando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | ||
f) Gestionar la información almacenada, planificando e implementando sistemas de formularios e informes para desarrollar aplicaciones de gestión. | RA 7. Gestiona la información almacenada en bases de datos objeto-relacionales, evaluando y utilizando las posibilidades que proporciona el sistema gestor. | ||
MP - BASES DE DATOS | CPPS - Competencias Profesionales Personales y Sociales | ||
MP - BASES DE DATOS | OG - Objetivos Generales | ||
OG - Objetivos Generales | RA - Resultados de Aprendizaje | ||
p) Gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM garantizando su integridad. | f) Gestionar la información almacenada, planificando e implementando sistemas de formularios e informes para desarrollar aplicaciones de gestión. | ||
p) Gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM garantizando su integridad. | p) Realizar consultas, analizando y evaluando su alcance, para gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM. | ||
p) Realizar consultas, analizando y evaluando su alcance, para gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM. | RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.1 - Se han analizado los sistemas lógicos de almacenamiento y sus características | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.2 - Se han identificado los distintos tipos de bases de datos según el modelo de datos utilizado | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.3 - Se han identificado los distintos tipos de bases de datos en función de la ubicación de la información. | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.4 - Se ha evaluado la utilidad de un sistema gestor de bases de datos | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.5 - Se ha reconocido la función de cada uno de los elementos de un sistema gestor de bases de datos. | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.6 - Se han clasificado los sistemas gestores de bases de datos | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.7 - Se ha reconocido la utilidad de las bases de datos distribuidas | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.8 - Se han analizado las políticas de fragmentación de la información | ||
RA 1. Reconoce los elementos de las bases de datos analizando sus funciones y valorando la utilidad de los sistemas gestores. | CE 1.9 - Se ha reconocido la necesidad de estudiar las capas de una base de Datos | ||
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | CE 2.1 - Se ha analizado el formato de almacenamiento de la información. | ||
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | CE 2.2 - Se han creado las tablas y las relaciones entre ellas. | ||
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | CE 2.3 - Se han seleccionado los tipos de datos adecuados. | ||
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | CE 2.4 - Se han definido los campos clave en las tablas. | ||
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | CE 2.5 - Se han implantado las restricciones reflejadas en el diseño lógico. | ||
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | CE 2.6 - Se han creado vistas. | ||
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | CE 2.7 - Se han creado los usuarios y se les han asignado privilegios. | ||
RA 2. Crea bases de datos definiendo su estructura y las características de sus elementos según el modelo relacional. | CE 2.8 - Se han utilizando asistentes, herramientas gráficas u otras disponibles y los lenguajes de definición y control de datos. | ||
RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | CE 3.1 - Se han identificado las herramientas, asistentes y sentencias para realizar consultas. | ||
RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | CE 3.2 - Se han realizado consultas en lenguaje procedimental: álgebra relacional. | ||
RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | CE 3.3 - Se han realizado consultas simples sobre una tabla. | ||
RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | CE 3.4 - Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones internas. | ||
RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | CE 3.5 - Se han realizado consultas sobre el contenido de varias tablas mediante composiciones externas. | ||
RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | CE 3.6 - Se han realizado consultas resumen. | ||
RA 3. Consulta la información almacenada en una base de datos empleando asistentes, herramientas gráficas y el lenguaje de manipulación de datos. | CE 3.7 - Se han realizado consultas con subconsultas. | ||
RA - Resultados de Aprendizaje | CE - Criterios de Evaluación | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Acceso de datos | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - BASES DE DATOS | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Desarrollo de interfaces | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Empresa e iniciativa emprendedora | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Entornos de desarrollo | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Formación en centros de trabajo | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Formación y orientación laboral | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Programación | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Programación de servicios y procesos | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Programación multimedia y dispositivos móviles | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Proyecto de desarrollo de aplicaciones multiplataforma | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP - Sistemas de gestión empresarial | ||
Título: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma | MP -Sistemas Informáticos |